- 수원메가스터디학원 재수정규반 부원장 김영기

 먼저 대전제는 6월 모의평가(이하 모평)는 지금까지의 학습을 중간 점검하고, 그에 따른 방향 정립과, 대입 전략을 모색하는 기점임을 인식하는 것이다. 여기서는 지면 사정상 모평 분석에 따른 학습 대책을 다루는 것에 한정하겠다.

 

A형은 교과서의 개념·지식·원리를 이해하고 있는가에, B형은 앞의 사항들은 적용할 줄 아는가에 초점을 맞추고 출제되었기에, 무엇보다 5종 교과서의 개념학습과 기출 유형 학습이 여전히 중요함을 확인할 수 있는 시험이었다. 따라서 맹목적으로 EBS에만 의존하는 학습은 위험하며, 문법의 기본 요소 숙지와 독해력 향상을 위한 읽기 학습에 주력하여야 할 것이다.

 

평가원은 모평 결과를 토대로 수능의 변별력과 백분위의 분포를 맞추려고 할 것이기 때문에 쉬운 시험에 만족해서는 안 된다. 따라서 기본개념서의 깊이 있는 탐독과 반복→기출 문제 분석과 반복→EBS 교재의 활용이라는 3단계 과정을 철저히 이행하여야 한다.

 

 가채점 예상 1등급이 100점의 난이도가 수능에서 유지된다 하더라도, 수능에서는 EBS 연계 교재의 수가 늘어난다는 점을 명심해야 한다. 또한 비연계 지문은 늘 난도가 있는 문제가 출제된다. 그러므로 듣기는 『EBS 고교영어듣기』, 『EBS 수능 완성 실전편』으로 연습하고 중요 표현은 암기하도록 한다. 문법을 이용해 독해 응용을 꾸준히 연습하며, 연계 교재 어휘력을 쌓아야 한다. 연계 교재는 최소 3번 이상 반복 학습을 하여 지문 활용도를 높이고, 어려운 문장은 구문 분석을 통해 독해력도 향상시켜야 할 것이다.

 

- 윤리와 사상은 비교·대립되는 사상이나 사회사상들을 정리해야 한다.

- 사회문화의 경우, 학생들이 어렵게 생각하는 도표나 표 분석 문제가 『EBS 수능 특강』의 그래프를 변형한 것이기에 연계 교재의 중요성을 알게하는 지표가 되었다. 15번 빈곤율 문제는 대단히 중요하므로 반드시 정리하여야 한다. 또한 문화, 사회문화 현상에 대한 관점, 사회학적 기본 개념에 대한 철저한 이해를 추구하자. 생활과 윤리는 교과서에서 다루는 전통 윤리와 동·서양 사상을 꼼꼼히 정리해 두어야 하고, EBS 교재에 있는 자료 분석 문제를 확실히 이해할 필요가 있다.

- 한국지리는 전 단원에서 골고루 출제가 되므로 기후, 지헝 위주의 자연 지리만 공부하는 태도를 지양해야 한다.

- 세계지리에서는 EBS 교재에 나와 있는 자료 중심의 공부를 권한다.

- 한국사에서는 사료해석형 문제에서 EBS 연계가 높았다는 점이 초점이 될 것이며, 아울러 독립운동사의 정리가 대단히 중요하다.

- 세계사·동아시아사는 대표적 중요 사건에 대한 연도 암기, 각국의 개별사와 함께 동시대 다른 나라의 역사적 특징과 연결하는 수평적 정리 방법을 권장한다.

- 경제와 법과 정치 역시 기본 개념에 충실하면서 기출 문제, 연계 교재 문제를 반복 학습한다면 고득점에 도달할 수 있을 것이다.

 

 과학탐구 영역은 여전히 실험이 중요시되고 있으므로 표, 그림, 그래프, 삽화 등에 대한 자료 분석 능력을 키우는 한편, 시간 배분의 중요성을 인식해야 한다. 앞 번호에 배치된 쉬운 문항에서 최대한 시간을 벌고, 이것을 뒷부분의 난도 있는 문제에 배정을 해야 한다.

특히 탐구Ⅱ는 모평의 출제 범위가 교과 과정 전체를 대상으로 한 것이 아니기에 이번 결과를 중간 점검이라고 생각해야 한다. 결코 자만해서는 안 된다는 것이다. 화학식, 반응 과정, 용어 정의 등 개념 위주의 학습→문제풀이라는 방향을 놓쳐서는 안 된다.

물리에서의 역학, 지구과학은 천체 부분을 반복 학습해야 한다. 계산 문제가 많이 출제될 것이기에 개념을 정확하게 이해하고, 응용하는 능력을 키우는 것이 요구된다는 점을 잊지 말자. 더불어 EBS 연계 교재와 교과서에 나오는 개념, 자료 해석을 숙지할 필요가 있다.